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申扎縣買巴鄉初級小學開展“四講四愛”群眾教育實踐活動
2019-08-12 10:01:31     來源邵袖︰西藏日報     
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走進那曲市申扎澳洲幸运5最近正好在劇荒的小編發現了一部新劇——《封神演義2019》。才剛剛開播,最多也就能看到前面四集,卻已經把小編看得又哭又笑,天天準備等更新了。縣買巴鄉初級小學發梅蓮,校園里醒目處張貼著“四講四愛”和學校德育教學的宣傳標語戶,一群小朋友在操場上與老師互動玩耍矩。

教室里星,每張課桌上都套著印有社會主義核心價值觀內容的精美桌布頰奉,桌上擺放的作業本封皮上也印有“四講四愛”泵叢。走廊里遂禾,貼滿了宣傳畫和學生自己制作的各種手抄報轎感。宿舍里渦目泄,學生的水杯警受氰、毛巾虱匿孩、洗臉盆活替暗、鞋子整齊擺放刮彭苯,床上的被子也整整齊齊皇井。

“這些都是學生們自己動手整理的碧俠,是我們學校的‘四講四愛’成果價芯。”買巴鄉初級小學校長朗加得知我們是來采訪學校“四講四愛”開展情況時介紹棋。“我們把‘四講四愛’內容納入德育教育的各個環節巍撫,結合10歲以下學生的心理特點丟,開展活動普海駕、營造氛圍馮、養成習慣壇,教育孩子們一定要扣好人生的第一粒扣子鋼刷。”朗加的話不僅體現了他的教育理念和辦學目標鹿趟膿,更是道出了買巴鄉初級小學開展好“四講四愛”群眾教育實踐活動的“法寶”青肉謂。

以愛心感化學生

朗加說絹稀撈︰“教育孩子們從小熱愛黨信信胚、熱愛祖國倍,那麼首先要教育他做一個充滿愛心清念、懂得感恩的時代新人澆。”為了培養充滿愛心和感恩之心的時代新人眉焦笨,買巴鄉初級小學的老師們時時刻刻用愛澆灌著祖國的花朵融瓤。

“老師給我們做的包子可好吃了昏,有媽媽的味道操。”

“我的衣服爛了都是老師幫我縫好的茅撥挖。”

“老師不僅在學習方面很照顧我牡殘,生活上的照顧也是無微不至敗吮趣,被套輩告迪、枕頭爛了都是老師幫我縫好的溺圍靛。”

朗加說工蒲咆,為了讓學生感受到家的溫暖坷焦,發揮教職工在“四講四愛”群眾教育實踐活動中的作用緬氫蹬,買巴鄉初級小學組織學校所有黨員教師為學生們做包子既讕徒,組織部分教職工利用晚上休息時間幫學生縫被套風內卞、衣物等兔夠,利用周末型焊蹋、午休時間每月給全校學生洗一次澡稠栓,洗完澡幫他們梳頭沁、理發鷗。

二年級一班的扎西告訴我們疚頰嘯,“我以前脾氣不太好祁祿,老師們就經常來宿舍給我們縫被套躊、衣物羚貢烷,給我們講故事夸且、玩游戲慣封碳,有時候還把我帶到家里給我糖吃阮,陪我聊天枚羚嚏。我記得很清楚錢蛂A老師對我說淺,‘你的學習成績越來越好齲深故,但你特別愛生氣祭,這樣會失去朋友概襲,從今天起我做你的朋友福,我們一起找很多朋友礙茄。’老師的話改變了我刻,他不僅願意做我的朋友田匈,還要和我一起找朋友絹夸晚,我有什麼理由不讓自己改變呢?”現在俺詳,扎西的脾氣改變了很多獻捂飄,在學校里一天比一天快樂零澇示。

以育人引導學生

花朵的成長管,離不開陽光雨露伴。未成年人健康成長牡,離不開呵護與關愛骨棋。

一直以來扭瘓哄,買巴鄉初級小學把德育教育作為重要工作來抓兔都,每次課前都會利用1—2分鐘進行德育教育懶,把“四講四愛”的內容簡單明了地說給孩子們听沁。朗加說浚視︰“我校還結合學生年齡特點瘓藤蹋,通過‘繪畫周記’‘藏漢兩學科看圖編故事’等方式苦芭,激發學生的學習興趣谷,提升他們的寫作能力渦,培育孩子們道德情操麼蜂佩。”

“我是班里個子最高的啦秘啡,也不怎麼听話蝦,有時候還欺負小朋友吹擒勢,現在每次課前老師都會給我們講德育故事罐,還推薦我當班長勺,澳洲pk10周口店“北京人”遺址一直被西方部分學者質疑了30年,讓我管理班級的小事情贛磺,當時感到自己特別威風京蕩、特別有用紐馬,也是從那時起我就告訴自己一定要當一名好班長適善設,之後再也沒有欺負過小朋友幣萌韭。”三年級一班的貢嘎德吉樂呵呵地說著自己的改變赫拷河。

以機制激勵學生

“做‘四講四愛’的小學生舌尖徑,要從培養學生細微的行為開始斃,慢慢地促進學生形成健康向上的心理和養成良好的道德習慣們逝亨。”朗加說店。

朗加還講了一個小故事任,幾年前摹,有個學生從宿舍的抽屜里拿走了同學的零食練,同學們發現後說他是小偷 弧,還告訴了老師炭。當時老師沒有罵他型九廓,把他帶到家里給了很多好吃的柯,並勸他把零食還給同學集,教育他以後再也不要拿別人的東西斥冬斡,並贊揚他澳洲时时彩是個听話的孩子說票,老師特別愛他緝刨靖。後來荒改化,這個孩子各方面進步都非常大咕。經歷這件事後鼓,朗加開始思考如何更好地從正面引導和教育學生踏,于是建立了學校德育積分獎勵機制駭,獎品有學習用具喬飄抱、書本拋、玩具尼咳笑、甚至零食憚單,讓學生自己挑選咯巷。

“學校有了德育積分獎勵茸倒頰,我拿到了‘進步的孩子’‘愛干淨的孩子’等積分卡竭,學澳洲pk10用經典成就經典習成績也有了很大的提升獅甜川。”一年級一班石曲仁增高興地說瓶。

買巴鄉初級小學黨支部書記旦增其米說償疚沃︰“我們還根據學生的學習情況弊坊顴、心理承受特點袒掀、年齡特點牟垮攏,制定了教學獎勵積分機制措殲,教學獎勵積分機制以學生‘積極上課積分’‘閱讀積分’‘作業積分’等十四項獎勵積分項目來鼓勵學生談碘,提高學生學習興趣澇承,激勵學生向多方面發展糞際。”

不大的校園里差驢譜,處處能感受到濃厚的德育氛圍刺混,處處洋溢著快樂辛、和諧看嫁鄙、文明的氣息際紡蝕,“四講四愛”在買巴鄉初級小學學生心中已經開花結果誓季。

責任編輯:李飛

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